Hacia donde nos lleva la tecnología

A principio de año fui junto con mi familia a ver una película que estaba de moda, en la que el protagonista es un pequeño robot el cual debido a la soledad en la que se encuentra desarrolla una serie de actitudes propias de un ser humano, claro para esto ya pasaron 700 años y la tecnología se ha desarrollado de tal manera que permite que las maquinas se hagan autosuficientes y capaces de salvar a la humanidad, seria mucho pensar que en el futuro lleguemos a estos extremos en los que "dpendamos de la tecnología a tal grado"
Si bien es verdad la tecnología ha avanzado a pasos gigantescos transformando y desarrollando una serie de aparatos tecnológicos que han beneficiado al ser humano y uno de esos cambio fue la creación y aparición de la computadora.
Dichas transformaciones se dieron dadas las circunstancias de crecimiento que impone el desarrollo económico, político y comercial donde nadie se imaginaria la transformación que la computadora daría a las empresas una de las primeras predicciones que se hicieran al respecto fue realizada por Leavitt y Whisler, 1958, donde pronosticaron una nueva tendencia que llamaron “tecnologías de la Información” en la que hacían referencia que la forma de administrar las empresas sufriría un cambio drástico ya que dicha tecnología permitiría que menos gente hiciera más trabajo y entre menos fuera el costo más empresas adoptarían esta nueva tecnología. Leavitt y Whisler muestran a la computadora como una ”transformadora de comportamientos y aprendizajes de las personas y no una simple máquina para automatizar procesos”, sin lugar a dudas la computadora ha traído una serie de beneficios de los cuales no se ha logrado aun tener sus alcance máximo ya que día con día surgen nuevas y mejores, dichos cambios tendrán un efecto en las organizaciones y una de ellas es la educación ya que con la inmersión de la computadora a lugares remotos lograran una mejor comunicación en donde el alumnos será capaz de tomar sus clases de manera que mejor le acomode logrando así un Aprendizaje Combinado en la que viene siendo una mezcla de instrucción presencial cara-a-cara con sistemas educativos de entrega a educación a distancia (Osguthorpe y Graham, 2003) que pueden ir desde preescolar hasta un nivel universitario en la que se lograr la conjunción de varios métodos como: software, cursos básicos en la web y practicas de comunicación vía computadora ya sea de manera tradicional y presencial, en si el aprendizaje combinado es una “mezcla de varios eventos basados en actividades educativas, incluyendo asistencia presencial en el salón de clase, aprendizaje a distancia en vivo (sincrónico) y aprendizaje autónomo entre otros (Valiathan, 2002) teniendo en cuenta los estilos de aprendizaje com lo señala Dunn y Dunn (1998), “que un estilo de aprendizaje se relaciona con la manera en que cada persona se concentra, procesa, internaliza y retienen la información académica nueva ay difícil”, o de una manera más fácil como lo explica Kolb (1976) el estilo de aprendizaje es la forma en la que la persona percibe y procesa la información, es por ello que quien desarrolla un estilo de aprendizaje combinado requiere de un conjunto de saberes y habilidades especiales en las que detecten las características del estudiante en bueca del éxito en el aprovechamiento real de los alumnos.

Modelo Educativo y Sociedad del Conocimiento

Uno de los principales problemas con los que nos encontramos hoy en día es el aceptar a la tecnología como parte fundamental en el aprendizaje de nuestros alumnos.

Cuantas veces nos encontramos con respuestas pesimistas en las que nosotros mismos como maestros nos negamos a aceptarla como una herramienta, la tecnología, en beneficio de nuestro trabajo, no nos atrevemos a enfrentar lo desconocido, lejos de pensar en una perdida de tiempo, como un aprendizaje mas en nuestra vida laboral ya que ve en beneficio del mismo, y por que no también pensar en un beneficio familiar puesto que la gran mayoría aun tenemos hijos, sobrinos y nietos estudiantes.

Cuantas veces nos sentamos a realizar nuestros planeamientos, y por instinto los elaboramos, sin detenernos siquiera a pensar en el alumno un instante, lo que se quiere es cumplir con el 100% de un plan y programa previamente asignado.

En la actualidad la globalización marca el ritmo de las necesidades del ser humano, tanto económicas, políticas y educativas y es ahí donde el docente debe de observar dichas necesidades, como lo enfatiza Sveby (2000) "la nueva economía se basa en el uso de ideas más que habilidades físicas, y en la aplicación de la tecnología (innovación)", es decir, desarrollar las habilidades y destrezas intelectuales que las físicas a las que anteriormente se estaba acostumbrado, en la que se caracteriza la competitividad por ello un numero mayor de participantes haciendo de esto que la educación adquiera una mayor relevancia para el desarrollo de dicho capital humano.

la consecuencia de lo que se busca en la educación es llevar a cabo una metodología congruente a las necesidades antes señaladas en la cual se interprete y explique la realidad del alumno misma realidad en la que están inmiscuidos el profesor y las instituciones encargadas de llevarlo a cabo de manera integradora y hoìstica.

Por lo anterior se hace necesario un modelo educativo en el que e pueda conjuntar las características necesarias para llevarse a cabo mismas como lo marca la definición de Modelos según el Diccionario Español; "recurso metodológico que sirve para conocer, interpretar o explicar la realidad mediante la selección de elementos que consideran más importantes y de sus relaciones y de su posterior traducción en representaciones ideales más fáciles de comprender e investigar" dicho modelo en el que este centrado en el alumno en el cual los profesores desarrollen los instrumentos necesarios para identificar el cumulo de necesidades que se tienen hoy en día como l explican los 6 círculos de dicho modelo que son: Alumno, Profesores, Conocimientos, contextos y el marco filosófico de la educación.

Las lecturas de este primer modulo nos muestran una realidad educativa existente en la que los docentes deben de poner énfasis en e uso de la tecnología ya que nos permitirá avanzar de manera vertiginosa y sobre todo ponernos a la par de exigencias educativas dichas lecturas me dan una nueva perspectiva sobre todo en el planeamiento enfocado al alumno tal y como lo muestra los círculos del modelo educativo.

Bienvenida

Estimado compañeros profesores, reciban un cordial saludo y que disfruten de este espacio que ha sido creado con el único fin de conocernos y enriquecernos de todas sus experiencias en este maravilloso mundo de la Educación, me da mucho gusto compartir con ustedes esta maestría en la que espero salir. al igual que cada uno de ustedes adelante y que todos los conocimientos aquí aprendidos puedan ser llevados a nuestro largar de trabajo que es el aula en beneficio de nuestros alumnos.

Les deseo lo mejor y sobre todo mucho éxito en esta etapa que estamos comenzando.

Reciban un abrazo sincero.

Prof. Francisco Javier Mendoza Lara.


Saludos desde mi bella tierra Aguascalientes Ags.